FUNDAMENTO FILOSÓFICO DE LA
INSTITUCIÓN
La UNEV ha definido como su política educativa cinco postulados en lo que describe el soporte ideológico de los servicios docentes que ofrece. En todo caso, se espera de cada egresado logre un sentido moral y ético en el ejercicio cristiano de la profesión que ha cursado. Esta condición es interés especial de la UNEV, por lo que las declara como sus prioridades.
1.- Educar para humanizar.- El hombre de hoy no responde consecuentemente a su propia esencia. La UNEV se propone poner a sus estudiantes y profesores en capacidad de encontrar la configuración original del ser humano y asumir propia esencia a la luz del concepto cristiano sobre el hombre.
2.- Educar para la Democracia.- Todas las personas tienen derecho a educarse, por ello la UNEV es una academia abierta a todos, sin considerar la clase social, la condición económica, la región y la ideología de los intereses de sus servicios. Pero exige a cada favorecido resultado concreto que se deriven de su aprendizaje. Si el favorecido no está apto para cursar estudios superiores. Se le pondrá en condición de vivir la experiencia vocacional que su propia condición y coeficiente de inteligencia le permitan a fin de que la sociedad pueda obtener un servicio eficiente y él pueda participar libre y democráticamente en la tarea de la transformación de los aspectos de la realidad del país que merezcan ser tratados.
3.- Educar para el Desarrollo.- En la República Dominicana urge el aprovechamiento máximo de los recursos disponibles. Se trata de un país pobre, no escaso; pobre porque los excedentes son modestos, no escasos porque se dispone de las riquezas necesarias para que todos los ciudadanos puedan vivir con todas sus prerrogativas económicas y sociales. Se hace necesario formar a los y las profesionales dentro de una óptica acorde con la tecnología de los nuevos tiempos y en la búsqueda de la calidad para todos en un mundo globalizado y universalizado y al que tendrá que integrarse como profesional desarrollado.
La universidad asume el compromiso de preparar recursos humanos aptos, capaces de motorizar lo disponible y lograr ampliar las posibilidades y bienestar de la comunidad. Se preocupa que sus estudiantes y egresados de la UNEV puedan incorporar a su comunidad y convertirse en agentes activos de transformación y desarrollo de las mismas.
Crea un espacio propicio para el desarrollo de proyectos e iniciativas concretas de formación que posibiliten la generación de cambios efectivos para el logro de niveles cada vez más elevados de eficiencia, calidad y equidad en la educación de República Dominicana.
La universidad mantiene una estrategia de formación permanente y actualización de jóvenes maestros (as) que ingresan e ingresarán al programa de formación, capacitación y actualización de maestros (as) de los tres niveles establecidos por el Sistema Educativo, cumpliendo con lo planteado en la Ley General de Educación que establece: “La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.
Es nuestro deseo contribuir con los requerimientos de los procesos académicos e institucionales que se llevan a cabo en República Dominicana y colaborar formando maestros (as) para insertarlas al sistema, los mejores grupos de profesionales formados como docentes capaces de contribuir a la implementación de los mecanismos de investigación , para la formación de hombres y mujeres como fuente primordial de riqueza potencial del bienestar de nuestra nación.
4.- Educar para Servir.- El lucro personal, sin considerar la deuda social que contrae cada persona, es dañino para la sociedad y aún para el mismo individuo. La UNEV educa y crea en el educando el sentido de servicio a la comunidad como forma de compensación por todo el legado que ésta aporta en la configuración del esquema mental de cada persona y por esta posibilitadora y creadora de la personalidad. A la vez es un medio que amplía considerablemente el horizonte vital de los individuos y de las comunidades.
5.- Educar para la Paz.- La universidad promueve el equilibrio humano, ecológico y biológico en sentido general, promueve el derecho de cada persona a la subsistencia. Se crea en los estudiantes y profesores un sentido de respeto y promoción de los derechos de los demás; a la vez que se los convierte en compromisarios en la búsqueda del bien general, haciendo posible la convivencia pacífica.
La UNEV ha definido como su política educativa cinco postulados en lo que describe el soporte ideológico de los servicios docentes que ofrece. En todo caso, se espera de cada egresado logre un sentido moral y ético en el ejercicio cristiano de la profesión que ha cursado. Esta condición es interés especial de la UNEV, por lo que las declara como sus prioridades.
1.- Educar para humanizar.- El hombre de hoy no responde consecuentemente a su propia esencia. La UNEV se propone poner a sus estudiantes y profesores en capacidad de encontrar la configuración original del ser humano y asumir propia esencia a la luz del concepto cristiano sobre el hombre.
2.- Educar para la Democracia.- Todas las personas tienen derecho a educarse, por ello la UNEV es una academia abierta a todos, sin considerar la clase social, la condición económica, la región y la ideología de los intereses de sus servicios. Pero exige a cada favorecido resultado concreto que se deriven de su aprendizaje. Si el favorecido no está apto para cursar estudios superiores. Se le pondrá en condición de vivir la experiencia vocacional que su propia condición y coeficiente de inteligencia le permitan a fin de que la sociedad pueda obtener un servicio eficiente y él pueda participar libre y democráticamente en la tarea de la transformación de los aspectos de la realidad del país que merezcan ser tratados.
3.- Educar para el Desarrollo.- En la República Dominicana urge el aprovechamiento máximo de los recursos disponibles. Se trata de un país pobre, no escaso; pobre porque los excedentes son modestos, no escasos porque se dispone de las riquezas necesarias para que todos los ciudadanos puedan vivir con todas sus prerrogativas económicas y sociales. Se hace necesario formar a los y las profesionales dentro de una óptica acorde con la tecnología de los nuevos tiempos y en la búsqueda de la calidad para todos en un mundo globalizado y universalizado y al que tendrá que integrarse como profesional desarrollado.
La universidad asume el compromiso de preparar recursos humanos aptos, capaces de motorizar lo disponible y lograr ampliar las posibilidades y bienestar de la comunidad. Se preocupa que sus estudiantes y egresados de la UNEV puedan incorporar a su comunidad y convertirse en agentes activos de transformación y desarrollo de las mismas.
Crea un espacio propicio para el desarrollo de proyectos e iniciativas concretas de formación que posibiliten la generación de cambios efectivos para el logro de niveles cada vez más elevados de eficiencia, calidad y equidad en la educación de República Dominicana.
La universidad mantiene una estrategia de formación permanente y actualización de jóvenes maestros (as) que ingresan e ingresarán al programa de formación, capacitación y actualización de maestros (as) de los tres niveles establecidos por el Sistema Educativo, cumpliendo con lo planteado en la Ley General de Educación que establece: “La educación constituye un instrumento indispensable para que la humanidad pueda progresar hacia los ideales de paz, libertad y justicia social.
Es nuestro deseo contribuir con los requerimientos de los procesos académicos e institucionales que se llevan a cabo en República Dominicana y colaborar formando maestros (as) para insertarlas al sistema, los mejores grupos de profesionales formados como docentes capaces de contribuir a la implementación de los mecanismos de investigación , para la formación de hombres y mujeres como fuente primordial de riqueza potencial del bienestar de nuestra nación.
4.- Educar para Servir.- El lucro personal, sin considerar la deuda social que contrae cada persona, es dañino para la sociedad y aún para el mismo individuo. La UNEV educa y crea en el educando el sentido de servicio a la comunidad como forma de compensación por todo el legado que ésta aporta en la configuración del esquema mental de cada persona y por esta posibilitadora y creadora de la personalidad. A la vez es un medio que amplía considerablemente el horizonte vital de los individuos y de las comunidades.
5.- Educar para la Paz.- La universidad promueve el equilibrio humano, ecológico y biológico en sentido general, promueve el derecho de cada persona a la subsistencia. Se crea en los estudiantes y profesores un sentido de respeto y promoción de los derechos de los demás; a la vez que se los convierte en compromisarios en la búsqueda del bien general, haciendo posible la convivencia pacífica.